“人教版”小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課文《觀潮》中，“浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”的恢宏描寫，精準(zhǔn)刻畫了鹽官錢塘江大潮的磅礴景象。

如何讓課本打破局限，跨越山海、聯(lián)通時(shí)空，實(shí)現(xiàn)由景入情、以文化人，成為教育者思考的問題。

在“大思政課”建設(shè)與文旅融合發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，近日，集文化推廣、場(chǎng)景打卡、互動(dòng)體驗(yàn)、文創(chuàng)產(chǎn)品推介展示等于一體的多功能研學(xué)基地——“人教空間”在嘉興海寧鹽官的鄭曉滄故居正式啟動(dòng)，開啟“教育+文旅”跨界融合的新探索。

海寧不僅以潮水聞名，更是一座名人輩出的城市，教育學(xué)家鄭曉滄就是其中的杰出代表。

鄭曉滄出生于1892年，他將一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，在教育學(xué)與教育史領(lǐng)域留下大量珍貴資料。

4月3日，學(xué)生在鄭曉滄故居內(nèi)參觀“人教空間”。(主辦方供圖)

“去年9月，我們正式成立文創(chuàng)部，秉持‘開門辦出版’‘開門辦教材’的理念，推動(dòng)教育IP和教材內(nèi)容向生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)化。”人民教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)表示，希望以此次共建“人教空間”為契機(jī)，為更多課本知識(shí)賦予鮮活注解。

當(dāng)前，文旅產(chǎn)業(yè)正從“流量經(jīng)濟(jì)”向“內(nèi)容經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型。海寧市委常委、宣傳部部長(zhǎng)楊明松表示，“人教空間”的誕生，將打破傳統(tǒng)教育與文旅體驗(yàn)的邊界，“學(xué)生走進(jìn)鄭曉滄故居，便能真切感受一代教育家的家國(guó)情懷”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人民教育出版社與頂度集團(tuán)有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將以“人教空間”為依托，打造具有當(dāng)?shù)靥厣难袑W(xué)旅游項(xiàng)目，持續(xù)開拓文旅和教育的跨界合作。目前，“人教空間”的首期展陳已向公眾開放。

“現(xiàn)在的孩子既需要課本里的《觀潮》，更需要站在海塘邊‘觸摸’浪花的真實(shí)感。”頂度集團(tuán)有限公司副總裁、浙江頂度景區(qū)管理有限公司總裁陳瑜表示，未來將持續(xù)推動(dòng)“以文化人，以旅載道”，讓每個(gè)景區(qū)景點(diǎn)都能成為感受人文、實(shí)現(xiàn)教育升華的有深度、有溫度的教育場(chǎng)景。

據(jù)介紹，在鹽官古城——潮樂之城，游客將實(shí)現(xiàn)借助AI歷史課堂，讓課本里的場(chǎng)景“活”起來，還能通過VR技術(shù)與鄭曉滄實(shí)現(xiàn)“對(duì)話”，助力景區(qū)打造成沉浸式學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓文旅空間自帶教育基因。

“教材中的經(jīng)典課文以山河錦繡厚植著家國(guó)情懷，以古跡名勝承載著歷史文脈，成為每個(gè)中國(guó)人的文化基因和共有記憶。”黃強(qiáng)表示，未來將聯(lián)合各地培育特色文化品牌，構(gòu)建“教材+文創(chuàng)+文旅”的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。